守护美育初心-画里少儿-画里教育

守护美育初心,陪伴孩子成长—-画里少儿美育

孩童之心,是天下最纯粹的东西。他们拥有最纯粹的内心世界。绘画也是孩童表达内心世界的语言。孩子最纯真的内心,需要我们的守护。去“倾听”他们内心深处的声音,去探寻他们内心深处的语言。保存孩子的本心不变,是美育的初心。

王国维说美育即情育,蔡元培也说“美育毗于情感”。所谓培养“完全之人物”的教育目的或理想,也就是借教育的手段使人性获得自由全面的发展,使受教育者作为一个健全的人而自立于社会生活之中,从而以立人的教育最终达到人性的进化与改造、社会的改良与进步。在这其中,以情感教育为本体的美育发挥着重要的作用。

弘扬中华美育精神,让祖国的新一代健康快乐的长大,是每一位从事艺术的工作者始终不忘的初心。

守护美育初心-画里少儿-画里教育

1、孩子的“富养”,是内心世界的丰富,不止是物质的满足。

父母和孩子的距离,都是陪伴的缺失造成的。很多的父母会觉得,我努力工作,为孩子买更好的玩具,穿更贵的衣服,吃更精致的美食就是对孩子好。但是孩子并不是这样觉得的。孩子们更加希望,在自己徘徊在各类补习班和兴趣班的时候,父母能够陪伴在身边。当孩子画出一幅新的绘画作品的时候,他们希望第一时间与父母分享,而不只是生活物质的满足。希望父母能够陪伴自己一起,去发现生活中的美好。

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2、父母的美育教育,要从身边的小事去发现。

孩子的成长,总是在父母的不经意之间。可能会因为一次的工作加班,也可能因为一次吃饭应酬。父母从来不需要担心因为自己的不足,会耽误孩子,从而不敢陪着孩子去学习更多的课外内容。其实并不需要你有多好,只是需要你的陪伴。在孩子画画时,跟他一起作画;在孩子唱歌跳舞时,为他鼓励加油。

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3、家庭美育学习,不是为了教育,而是提升孩子的思维。

在孩子的课堂教育中,老师只会一味的不停灌输知识,并不太重视你学的怎么样或是能不能全部接受。在希望孩子能够更好的同时,我们也需要让孩子有个快乐的童年。教育的目的是让孩子学会思考、学会选择、学会掌握自己的生活,也需要在烦乱的生活中,去保持清醒的头脑去面对生活。

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4、对待孩子,不要拔苗助长。

孩子的成长有适合他的时间阶段。不要在孩子过小的时候去施加给孩子更多的压力,这样子对于孩子,会施加繁重的负担。做不好被责怪,要去表现的更好才能会被看见,会对孩子的内心产生极大的影响。

美术教育不仅要培养画家,更重要的是要用此方法来开发孩子的智力,培养他们的观察力、想象力、创造力,培养他们对美的感受力和欣赏能力及审美兴趣和态度,同时也培养他们的个性、思想情操和完美人格。

守护美育初心-画里少儿-画里教育

画里少儿美育的核心价值,就是“守护美育初心,陪伴孩子成长”。我们以独特引导式的教学,立体化的结构,建立孩子的审美认知及艺术思维,积淀一种独立的审美观。陪伴孩子更好的成长。

 

画里教育

 


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